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    濮陽市開德小學(xué)在“三結(jié)合”教育體系中發(fā)揮作用的說明報(bào)告
    

    發(fā)布時(shí)間：2022-8-31 11:27:29   點(diǎn)擊：次   【打印】【關(guān)閉】
    

     
    

    “三結(jié)合教育”是指學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三種因素在中小學(xué)生成長過程中的有機(jī)配合。 自2015年起年起, 濮陽市開德小學(xué)“三結(jié)合”教育內(nèi)容豐富、形式多樣,不僅形成了濮陽市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)全方位關(guān)心青少年的教育網(wǎng)絡(luò), 而且逐步走出了一條具有開德特色的“三結(jié)合”教育路子 , 展示了自身的內(nèi)在規(guī)律。 把學(xué)校教育擴(kuò)展到家庭、社會(huì), 動(dòng)員和組織各方參與德育工作為在更大范圍內(nèi)推進(jìn)三結(jié)合教育, 我們較為自覺地做了如下幾項(xiàng)工作：
    

    一 、以“家長學(xué)校”為龍頭，重視家庭教育的基礎(chǔ)作用
    

    家庭教育不僅是“三結(jié)合”教育的重要組成部分，而且在一定程度上成為“三結(jié)合”教育的先導(dǎo)。眾所周知,父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子受教育的第一場(chǎng)所。為此,家庭教育的好壞直接影響著青小學(xué)生的成長。當(dāng)下，家庭教育出現(xiàn)了不少誤區(qū)，很多家長意識(shí)到家庭教育的軟弱無力 ,深為沒有教育好子女而苦惱。 教師的“家訪”、 家長的“校詢”舊漸頻繁, 這就為學(xué)校教育與家庭教育的配合提供了契機(jī) , 并成為舉辦各類“家長學(xué)校”、 “家教委員會(huì)”的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 。 
    

    二、以小學(xué)生教育為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校教育的主導(dǎo)地位
    

    學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu), “三結(jié)合”教育應(yīng)以學(xué)校為主陣地 ,學(xué)校工作要統(tǒng)率“三結(jié)合”教育工作。每個(gè)學(xué)期家委員會(huì)的工作都是配合學(xué)校班級(jí)的整體工作, 在一定程度上, 是學(xué)校、 班級(jí)工作的延伸或溶合。不存在家委會(huì)工作游離于學(xué)校、 班級(jí)工作之外的現(xiàn)象。 一個(gè)學(xué)校“三結(jié)合”教育工作搞得好壞 ,取決于校長、班主任的思想認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心。 因此 ,濮陽市開德小學(xué)以重視做班主任和老師們的思想工作 , 使他們認(rèn)識(shí)到、 閉門辦學(xué)校難以落實(shí)黨的教育方針, 只有發(fā)動(dòng)群眾, 使他們關(guān)心教育,提高家長的教育素質(zhì), 才能完成黨交給的教育任務(wù)。當(dāng)班主任和老師們認(rèn)識(shí)到“三結(jié)合” 教育的重要性后, 他們就能為“三結(jié)合”教育出主意, 并且承擔(dān)大量的宣傳和組織工作。
    

     
    

    濮陽市開德小學(xué)    
    

    2021年4月10日