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    金牛奮蹄勤耕耘 不負(fù)春光犇起來——濮陽市開德小學(xué)成功舉辦2021春季學(xué)段校本培訓(xùn)活動(dòng)
    發(fā)布時(shí)間:2021-2-25 15:28:28   點(diǎn)擊:次   【打印】【關(guān)閉

     春暉漸近舊歲去,金牛躬耕萬象新。新的一年迎接新希望開啟新征程,為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng),更新教育教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),2021年2月24日—25日濮陽市開德小學(xué)在報(bào)告廳舉行了春季學(xué)段校本培訓(xùn)活動(dòng)。

    莫道君行早,更有早行人。2月16日,正月初五,12位分享老師在教務(wù)處的組織下集結(jié),召開校本培訓(xùn)的籌備會,確定每位老師的分享主題。

        2月21日,正月初十,培訓(xùn)老師全部上交講稿和課件,群內(nèi)的老師們互相學(xué)習(xí)。

    2月22日,正月十一,校長鞏富強(qiáng)、副校長何風(fēng)彩和教務(wù)處老師們再一次集結(jié)12位老師召開線上會議,針對培訓(xùn)內(nèi)容提出修改意見,再次打磨。

     

    不論舞臺大小,不論時(shí)間長短,只要需要我站上舞臺,必定認(rèn)真對待,反復(fù)練習(xí),不辜負(fù)大家的期盼。

    2月24日上午,我校邀請到中原教學(xué)名師丁桃紅老師為我們做了《努力 長成自己喜歡的模樣》專題講座。丁老師一直耕耘在教學(xué)第一線,她用自身做教材,用質(zhì)樸無華的語言娓娓道來從教30年的點(diǎn)滴,講述了如何從經(jīng)歷了激情期、彷徨期之后進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的快車道。丁老師的講座讓老師們清晰了成長的方向。

    這次培訓(xùn),還有我校12位優(yōu)秀教師代表為大家?guī)砹司始姵实奈?bào)告。他們分別選取了家?;?dòng)溝通、課堂教學(xué)研究、自我成長歷程等多個(gè)維度,為全體教師呈現(xiàn)了一場精神盛宴。

    2月24日下午,程青雯、王冬青等7位老師分別從家校溝通、課堂教學(xué)等方面與大家分享。

    蘇霍姆林斯基說“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性。”小到與家長的講話方式,大到溝通時(shí)的態(tài)度和內(nèi)容,程青雯老師家校溝通方面的分享可謂是切中要害。

    同樣是家校溝通,王冬青老師又有著不一樣的見解。王老師從家校溝通的三處微視角與大家交流了如何有效進(jìn)行家校溝通。

    盛靜茹老師秉持著“多一點(diǎn)主動(dòng)、多一點(diǎn)理解、多一點(diǎn)希望”三多理念,在家校溝通中帶來了極大的亮點(diǎn),拓寬了教育的眼界,拉近了家校的距離。

    李燕老師的《靜心備好、上好每一節(jié)課》,扎實(shí)教研磨練苦工、不忘初心潛心教學(xué)、在孜孜以求中最終領(lǐng)悟教學(xué)真諦。

    我們每個(gè)人幾乎都知道閱讀的重要性,但把這件事堅(jiān)持做下來,而且做得有效率的人卻并不多,儲慧茹老師用自己用心琢磨出來的辦法,引導(dǎo)著孩子們一步一個(gè)腳印地前行。

    讓學(xué)生喜歡,讓家長放心,讓學(xué)校滿意,這是一位教師所追求的完美狀態(tài)。申文利老師帶來的溫情小故事,讓在座的所有老師為之動(dòng)容。

    李騰飛老師在提高低年級體育課堂上教學(xué)效率頗有自己獨(dú)到的見解,使學(xué)生在口號中解鎖技巧、情境中掌握本領(lǐng)、參與中促進(jìn)成長、轉(zhuǎn)移中成就進(jìn)步。

    圖片
    2月25日上午,突如其來的雪把校園裝點(diǎn)一新,壓低了溫度,卻點(diǎn)燃了童心。早上7點(diǎn)10分,全體教師趕到學(xué)校清理積雪,忙活了個(gè)把小時(shí),早飯都沒吃,卻急著和雪來一次浪漫的約會。

    張洋洋老師的《一路陽光,一路成長》將一位新入職老師初始時(shí)的驚慌無措,到漸入時(shí)的取長補(bǔ)短,再到最終開啟自信、未來可期的心路歷程描繪得十分到位。

    每一位老師都是從新手慢慢成長的,從剛?cè)肼殨r(shí)的茫然到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,路淑敏老師分享了自己用實(shí)踐鍛煉換來的寶貴經(jīng)驗(yàn),分享過程中幾句清唱引得全場喝彩。

    在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中有很多能力十分重要,但在其中被稱為“數(shù)學(xué)生命”的就是計(jì)算能力,張漢彪老師給大家分享了如何運(yùn)用“口卡”提高學(xué)生計(jì)算能力。

    課堂是教師生根立命之本,是教師生命力的所在,一名教師不但要站穩(wěn)講臺,更要在課堂這片沃土上汲取營養(yǎng),付瑞玲老師從她成長的三階段向我們分享了她在課堂上的成長歷程。

    身為老師要用心讀懂學(xué)生,才能發(fā)揮教師魅力,包容犯錯(cuò)的學(xué)生,尊重學(xué)生本性,感恩共同成長。栗歡老師的分享讓我們覺得:懂比愛更重要。

    活動(dòng)最后,副校長何風(fēng)彩針對以上分享老師做出精彩點(diǎn)評并跟全體老師動(dòng)情地分享了自己的教育故事。何校長說,優(yōu)秀的教師首先是一個(gè)優(yōu)秀的人,要有“共情”的能力,你才能讀懂學(xué)生,理解學(xué)生。十步之內(nèi)有芳草,要多向身邊的榜樣學(xué)習(xí),用心當(dāng)老師,用心體會教師這個(gè)職業(yè)的美妙。

    校長鞏富強(qiáng)為本次培訓(xùn)活動(dòng)的成功舉辦點(diǎn)贊,并鼓勵(lì)老師們抓住每一次作為培訓(xùn)者的機(jī)會,總結(jié)教育得失、反思教育行為、錘煉專業(yè)素養(yǎng)。

    活動(dòng)結(jié)束后,培訓(xùn)老師和被培訓(xùn)老師都紛紛發(fā)朋友圈:2021,新學(xué)期一起努力,和伙伴、和學(xué)生一起長成自己喜歡的樣子!