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    山映斜陽天接水 徒步龍湖不言累——記濮陽市開德小學(xué)2020年秋季龍湖研學(xué)活動(dòng)
    發(fā)布時(shí)間:2020-10-23 21:54:10   點(diǎn)擊:次   【打印】【關(guān)閉

     

    碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠……
          秋天是一幅畫,秋天是一首詩,秋天是一首歌。為開拓學(xué)生視野、增長(zhǎng)知識(shí),通過親近自然、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,啟迪同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),提高組織性、紀(jì)律性和互助性,展示我校厚重的文化底蘊(yùn)和前沿的現(xiàn)代意識(shí),展示廣大師生良好的精神風(fēng)貌,2020年10月22日下午,我校組織開展了“童眼看濮陽 龍湖文化行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

     

        有句話說“中華文化看中原,中原文化看河南,河南文化厚而廣,上古文化看濮陽”,濮陽是伸手一摸春秋文化,兩腳一踩秦磚漢瓦,可見濮陽歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚。那么我們今天的目的地就是風(fēng)景旖旎的龍湖湖畔。一起感受龍城的悠久與美麗。

        學(xué)校在策劃秋游活動(dòng)時(shí),制定了詳細(xì)的安全預(yù)案,召開安全會(huì)議,強(qiáng)調(diào)外出安全注意事項(xiàng),對(duì)秋游活動(dòng)進(jìn)行了精心組織和周密安排,確保出行的安全。

         下午兩點(diǎn)十分,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,整裝待發(fā)。

        我們沿著開德路—歷山路—衛(wèi)都路行進(jìn),在路上老師講解這三條路的由來,原來我們濮陽曾經(jīng)是衛(wèi)國(guó)、開德府、開州、還有舜帝耕于歷山……所以才有了這些路的名稱,還有高陽路澶水路都一樣,每一條路都是濮陽歷史的畫卷,同學(xué)們無不驚嘆!

     

          迎著涼爽的秋風(fēng),踏著輕快的腳步,我們一路歡聲笑語,我們一路放聲高歌!
          不一會(huì)我們就到達(dá)了活動(dòng)的第一站——論語廣場(chǎng)。首先映入眼簾的是高大莊嚴(yán)的孔子像,孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人,祖籍宋國(guó)栗邑(今河南夏邑),中國(guó)古代思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人。后世尊稱其為“大成至圣先師”,孔子周游列國(guó)14年,在濮陽(衛(wèi)國(guó))待了近十年,所以濮陽是孔子的第二故鄉(xiāng)。

     

      

         看,我們的小主持人付佳悅同學(xué)閃亮登場(chǎng)。

        在這里,鞏校長(zhǎng)為研學(xué)旅行活動(dòng)致辭,研學(xué)是對(duì)教育活動(dòng)的一次檢閱,一次大驗(yàn)收。在這次“童眼看濮陽 龍湖文化行”研學(xué)旅行活動(dòng)中,他希望同學(xué)們展現(xiàn)出“大氣、豪氣、勇氣、朝氣”的?;辏己玫恼宫F(xiàn)開德美學(xué)童較高的素質(zhì)。

     

           接著學(xué)生代表黃雨洛同學(xué)為大家演講了《愛我濮陽,最美龍都》,道出了濮陽的悠久歷史和龍都的由來。
           龍,是中華民族的象征,炎黃子孫都稱自己為“龍的傳人”,中國(guó)最早的龍形象是在我們濮陽市西水坡遺址考古時(shí)發(fā)現(xiàn)的,所以濮陽又被稱為“龍都”。龍的身上凝聚著中華民族的歷史,代表了中華民族的大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

     

          美麗優(yōu)雅的路淑敏老師帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓:尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律,文明禮貌;愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)公物;誠(chéng)實(shí)守信,安全第一!

          全體學(xué)生排列成整齊的隊(duì)伍,繞湖而行,趁機(jī)老師講解了“江、海、河、湖、潭、”的區(qū)別,還講解了濮陽是帝舜故里、華夏龍都、顓頊遺都。中華第一龍就是從濮陽出土的,中華第一龍的出土把中國(guó)的文明史往前又推了1000多年。同學(xué)們感受到作為濮陽人的自豪與驕傲,頓時(shí)茅塞頓開明白了為啥叫“龍湖”。龍湖不僅為這個(gè)城市增添了美麗的風(fēng)景,還是海綿城市濮陽的蓄水庫,保證濮陽人用水。大家興致勃勃地聆聽著老師的聲音,還感受著秋色彩的魅力。
      同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是興奮。大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的葉子呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),成了他們眼中美麗的圖畫。

      大家觀賞著五彩斑斕的“秋色”,時(shí)而自發(fā)吟誦古詩,時(shí)而又歌聲四起。

         

          走了一個(gè)多小時(shí)我們來到了金沙灘廣場(chǎng),同學(xué)們放下背包,在這里歇歇腳,補(bǔ)充點(diǎn)能量,我們的家長(zhǎng)志愿者們分發(fā)面包和水,還有的同學(xué)掏出自帶的零食與大家分享,吃完后不讓垃圾落地的好習(xí)慣展現(xiàn)在每一位同學(xué)的身上。

        在休息的片刻每個(gè)班級(jí)進(jìn)行合影留念,為孩子們多彩的童年保留下美好的回憶。

     

         美麗的龍湖湖畔到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。

           山映斜陽水映天,開德學(xué)童游學(xué)歸。他們與秋天擁抱,與快樂同行,充分享受著大自然帶來的輕松與愜意的同時(shí)也不忘隨手撿起路邊的垃圾,看著孩子們開心的笑臉和他們文明的行為,我們感觸很深。


           我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),放飛的是夢(mèng)想。
           同學(xué)們走了三個(gè)多小時(shí), 落日的余暉輝映在湖里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。

          “沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山!”
          既然選擇了就要堅(jiān)持到底。一圈下來十公里的路程,雖然大家都很累但沒有一個(gè)掉隊(duì)的,累的是腳,愉悅的是心,磨練的是意志。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,本次研學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)們走出課堂,親近自然,同學(xué)們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)知識(shí),開闊新思維,更感受到了大自然賦予生活的精彩。在此活動(dòng)中,既鍛煉了大家的意志   也充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作,互幫互助的良好美德又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。也希望同學(xué)們瞄準(zhǔn)方向,盯準(zhǔn)新目標(biāo),做新時(shí)代的佼佼者,做未來祖國(guó)的棟梁之才!