《讀經(jīng)典 品紅樓 悟人生》

                                                                         ——濮陽(yáng)市開德小學(xué)第九期讀書會(huì)

   十月秋意濃，情系紅樓夢(mèng)。2018年10月18日下午，濮陽(yáng)市開德小學(xué)舉辦了《讀經(jīng)典 品紅樓 悟人生》第九期讀書會(huì)，本期讀書會(huì)由二年級(jí)組承辦，主題：解說(shuō)《紅樓夢(mèng)》。

讀書會(huì)由溫婉大方，氣質(zhì)優(yōu)雅的胡利兵老師主持，在她溫潤(rùn)的話語(yǔ)中，開啟我們閱讀經(jīng)典，致敬經(jīng)典的旅程！

一部紅樓夢(mèng)，唱出了紅塵里多少人的情懷，一首枉凝眉揮灑著愛(ài)與怨的淚水，隨著張艷芳老師優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，我們一起走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》。

   “生于繁華，終于淪落”，曹雪芹的家世從鮮花著錦之盛，落入凋零衰敗之境，他深切地體驗(yàn)到人生的百味,也成就了這一部經(jīng)典而不朽的佳作。雷鴻老師從曹雪芹的家世解讀了曹雪芹的生平以及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作背景。 

“紅樓一世界，世界一紅樓”。王冬青老師為我們解讀了《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)史上的地位及具有的獨(dú)特魅力！

“閑談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡《詩(shī)》、《書》也枉然。”李芳老師解讀《紅樓夢(mèng)》的故事梗概。

   《紅樓夢(mèng)》人物眾多，形形色色，層層疊疊，關(guān)系復(fù)雜。名字皆有諧音是巧合，還是命運(yùn)的使然？盛靜茹老師為我們理清四大家族錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，也帶領(lǐng)我們探尋了那名字背后所藏的故事與寓意。

“厚地高天，堪嘆古今情不盡；癡男怨女，可憐風(fēng)月債難酬。”朱淑翠老師用幽默風(fēng)趣，又富有哲理的話語(yǔ)為我們解讀這紅樓一夢(mèng)中的寶哥哥與林妹妹。

“粉面含春威不露， 丹唇未啟笑先聞”。付瑞玲解讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳、薛寶釵、劉姥姥的人物形象。李芳、馮貝貝、胡利兵三位老師親情客串朗讀經(jīng)典片段。

   “千紅一哭，萬(wàn)艷同悲”。王巧慧、王青、李曉老師共話金陵十二釵。在她們的解讀中，我們知道了紅樓夢(mèng)里的十二釵，代表了人的十二種生活狀態(tài)，十二種不同的人生。

   三生三世，木石前盟，與君初相遇，恰似故人歸。琵琶聲中，裊裊歌聲中，王曉紅與王可欣老師為我們傾情再現(xiàn)賈寶玉初見(jiàn)林妹妹時(shí)那愛(ài)憐的眼神，演繹寶黛初會(huì)的畫面。

   馮貝貝老師解讀《紅樓夢(mèng)》之飲食文化，通過(guò)一張張精美的盛宴圖片讓我們看到了貴族生活的精致與奢侈，勾勒出一副翔實(shí)貼切的封建大家族畫卷。

   “賈不假，白玉為堂金作馬。”劉文君老師深入淺出，聯(lián)系古今，解讀《紅樓夢(mèng)》中錯(cuò)綜復(fù)雜的“護(hù)官符”。

何風(fēng)彩副校長(zhǎng)稱贊讀書會(huì)分享內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式別樣，倡導(dǎo)大家從經(jīng)典中感悟人生，讀出自己。

   最后鞏富強(qiáng)校長(zhǎng)談自己對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的見(jiàn)解，并倡導(dǎo)教師要在經(jīng)典的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中演繹精彩人生，讓讀書成為一種習(xí)慣，努力做一名有品位，有內(nèi)涵的教師。